Un especialista adverteix del perill d’abusar del diagnòstic de TDAH

En una conferència celebrada a la seu d’Andbank, el doctor Jordi Catalán Balaguer va advertir que no s’ha d’abusar del diagnòstic de Trastorn per Dèficit d’Atenció (TDA) i del Trastorn per Dèficit d’Atenció i Hiperactivitat (TDAH) en els nens amb problemes  d’aprenentatge.

“Aprofundint en el cervell infantil. Per què jo no puc aprendre bé?” era el títol de la conferència del doctor Catalán, que va omplir la sala d’actes d’Andbank. Unes 150 persones, la majoria mestres i pares amb fills, van escoltar amb atenció les explicacions de l’especialista en desenvolupament infantil. L’optometrista Rosa Payán va acompanyar el doctor en la xerrada. Aquest metge especialitzat en el desenvolupament infantil va indicar que els problemes d’aprenentatge poden ser provocats per diverses causes, ja siguin biològiques, des de problemes d’audició a dificultats visuals, o emocionals, com el divorci dels progenitors.

Jordi Catalán va recomanar abordar les possibles casuístiques que fan que la canalla tingui dificultats a l’escola. Va indicar que actualment s’atribueix TDAH a gairebé tot, quan hi ha altres possibilitats, com la lateralitat; és a dir, un infant dretà que escriu amb l’esquerra; problemes d’oïda o de vista no detectats; naixements prematurs o de principis d’any; nens i nenes adoptats que necessiten adaptació; o infants molt imaginatius i somiadors que no estan atents; nens moguts perquè tenen cucs o pell atòpica o, simplement, canalla que no està quieta perquè està mal educada. La part emocional també hi té molt a veure, com una situació de tensió a casa.

Per tot això, abans de diagnosticar TDAH i receptar medicació, el doctor Catalán aconsella descartar qualsevol possible causa que generi el dèficit d’atenció. En aquest paper són claus els mestres, ja que són ells qui detecten l’evolució de l’aprenentatge de cada infant.